Цель: организация содержательного, разумного досуга детей, привлечение учащихся к изучению основ пожарного дела, пропаганда основ пожарной безопасности; привитие учащимся навыков трудолюбия, творческого мышления, бережного отношения к материальным ценностям; развитие и совершенствование способностей общефизического развития подростков, овладение ими пожарным спортом.

Задачи: дать учащимся необходимый минимум знаний по правилам пожарной безопасности, убедить их в необходимости соблюдения этих правил, научить пользоваться средствами пожаротушения, умело действовать в случае возникновения пожара.

ПЛАН РАБОТЫ

КЛУБА ЮНЫХ СПАСАТЕЛЕЙ-ПОЖАРНЫХ на 2019/2020 уч.год

Что такое пожар?

ПОЖАР - это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ ПОЖАР?

1. По вине человека - неосторожное обращение с огнем; грубое нарушение правил эксплуатации электроприборов; незнание правил обращения с пожароопасными материалами; курение в запрещенных местах.
2. Без вины человека - прямое попадание молнии; тепловое и химическое воспламенение горючих веществ и материалов; технологические и технические причины.

В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА В ШКОЛЕ

Важно как можно раньше поднять тревогу для того, чтобы у большого количества людей было время эвакуироваться из здания.

Как можно сообщить о пожаре? Кричать, звать взрослых на помощь, позвонить по телефону "101", сообщив точный адрес и характер возгорания. Не бойся, если пожар произошел по твоей вине.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ПРИ ПОЖАРЕ В ШКОЛЕ

• Тревога;
• Вызов пожарных-спасателей;
• Эвакуация (при эвакуации горящие помещения и задымленные места проходите быстро, задержав дыхание, защитив рот и нос влажной плотной тканью. В сильно задымленном помещении передвигайтесь ползком или пригнувшись - в прилегающем к полу пространстве чистый воздух сохраняется дольше);
• Сбор (место заранее должно быть согласовано);
• Перекличка.

ЧЕГО НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ПОЖАРА:

• Паниковать;
• В одиночку бороться с пламенем, не вызвав пожарных-спасателей;
• Прыгать из окна (выше 3-го этажа каждый второй прыжок смертелен);
• Прятаться.

ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ?

• Сохранять хладнокровие;
• Вызвать пожарных-спасателей;
• Принять меры для спасения жизни.

В школе много людей, если все они будут эвакуироваться через одни двери, то случится давка. Поэтому в каждом общественном месте есть "ПЛАН ЭВАКУАЦИИ". Узнай, где он висит в вашей школе.

Внимательно рассмотри его: что на нем отмечено, что показано стрелками, как ты будешь выходить и по какому пути.

Есть 4 основных фактора, которые необходимо знать, если ты хочешь спастись при пожаре:

• Пожар ослепляет, поэтому ты не сможешь видеть в огне;
• Чаще убивают дым и газ, а не пламя;
• Жар от огня настолько силен, что сам по себе может вызвать гибель;
• Недостаток времени. Пожар не оставляет времени, нужно успеть выбраться из огня.

ЕСЛИ РЯДОМ НЕТ ВЗРОСЛЫХ, и ты стал свидетелем начала возникновения пожара, реагируй на него быстро, надо попытаться предотвратить его, закрыв пламя тряпкой, прекратив доступ кислорода.

• Если загорелся электроприбор, не забудь предварительно выключить его из розетки.
• Если есть рядом телефон, позвони по телефону "101" и сообщи о пожаре.
• Если густой дым заполнил все выходы (огонь движется всегда вверх), и ты не можешь выйти из кабинета, закрой входную дверь, чтобы предотвратить проникновение дыма, и из окна позови на помощь.
• Если дым проник в кабинет - держись ближе к полу, там всегда есть воздух. Закрой рот и нос мокрым полотенцем или любой другой тканью. Постарайся подойти к окну, чтобы пожарным было известно о твоем пребывании в кабинете. Не открывай окно - это усилит горение.

Согласись, что легче пожар предупредить, чем его потушить, поэтому соблюдай Правила пожарной безопасности:

• Не устраивай игр со спичками;
• Не пользуйся неисправными электрическими приборами, не оставляй их без присмотра;
• Не кури, курильщик - это поджигатель;
• Не играй с горючими жидкостями, легковоспламеняющимися материалами, не храни их вблизи огня и нагревательных приборов!

Для того, чтобы знать, с какими материалами надо обращаться осторожно; где можно пользоваться открытым огнем, а где нет; где находятся огнетушители и т. д., существуют: